在写到第三部的时候，主角杨子藏来到了一个陌生的新世界。在苏醒的第一瞬间，他就遇到了一个被这个世界所排斥的普通人。
这位在海上做捕捞工作的船夫，从外貌到气质，乃至他所带来的这艘像是距离自己时代并不远的渔船，都让他对这个世界的隔膜，在短短的相处下溶解。
来到名为木涛的世界陆地上后，杨子藏遭遇到了一个人。
那天晚上，写到这里的时候，我很迫切地将这个“我非常想要写好性格与外貌气质”的木涛青年小伙，给表达出来。
因为他是我写了百万多字后，开始真正想要表达这个世界故事的第一个关键人物，也是引动后续故事的角色锚点。我决定，他叫 金·克莱斯特。一个有点痞，但人又很好，还有点小孤独的小商贩旅行者。
可是，该如何让这个家伙，将主角逐步地带到这个逐渐跟之前完全不同的命运轨迹中呢。我自然想到的，就是这个虚构世界所处时代的一些特征。
我决定让这个人，带着没处住的主角，前往一个不孤独的地方，但这儿又有着不好的事情正在发生，那么一些带给人们安全与希望的小地方，孤悬一处又比较热闹，且志同道合，那么这个地方，对刚刚经历了非常动荡转折的主角来说，是一个很好的休憩处。
为了塑造气氛，我想到让主角靠近这处屋子的时候，逐渐听到一些歌声。这个歌曲最好带有年代感的气氛，就算不曾听过也不曾爱好，但旋律气氛也能让他能感受到些家乡的影子。
我打开了网页，不带多少期待地寻找起老歌来。
然后有这样一首歌，带着它的歌词出现了…
Vorwärts, Studenten! Die Wissenschaft werde
前进，同学们！科学绝不会
nimmer der Menschheit Geißel und Fluch.
成为人类的灾难诅咒。
Vorwärts im Zeichen der rollenden Erde,
在滚动的地球旗帜下前进吧，
höher die Fackel und höher das Buch!
高高举起火炬书本！
Von Kontinent zu Kontinent
跨越各个大洲，
lerne und lehre und kämpfe, Student!
同学们，去学习教育和斗争吧！
Krieg sei verbannt, Herzen entbrannt.
战争要消灭，信仰在燃烧。
Fackel und Schulbuch erleuchten jedes Land.
火炬和书本照亮了每个国家。
Lerne Student! Lehre Student!
各位同学，学习教育！
Kämpfe für Frieden und Glück, Student!
为和平幸福而奋斗，同学们！
Wollen die Gesetze des Weltraum enthüllen,
我们想要揭示宇宙的规律，
geben dem Leben den Reichtum zurück.
我们要把财富归还生活。
Wollen die Sehnsucht der Jugend erfüllen,
我们想要实现青春的向往，
Vorwärts, Studenten
难以置信，但有时候就这么巧。巧到，我都不敢用它…但它的确又很符合我想要表达的这一部关于异世界一个根本困境的主题。
我不应该视而不见。
于是，埃德加·金·克莱斯特带着杨子藏，所前往的海涯边小院子时，所传出的歌声，便是这个——是这个，主角在旧命运轨迹里，所见识过很多却没有多么在意的“人造物变为恶魇般怪物”的现象…的应景…
~科学绝不会成为人类的灾难诅咒。
也的确符合这片土地上，人们对于当前所处困境的描述。且，因为歌词和旋律氛围问题，也能够让主角在听到它之后，不会将其特别与这个世界民众眼中理所当然又不会太多谈论的长期异像联系起来。那么对于后续当杨子藏接触到这个世界深层困难，当摆在他眼前而被忽视的隐秘，被再次聚焦出现，他会赫然想起——我赫然想起我没有当时他到这里会想起写这首歌的反应。
《磁灵档案·瞳中环》 随笔简介与记录-Oilinstor
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